采访对象（答）：

耿建华（曾任山东大学中文系副主任，负责筹建山大新闻系；后为文学与新闻传播学院副院长，分管行政和新闻系。现已退休。）

采访者（问）：

王咏梅（山东大学新闻传播学院教授、博士生导师）

采访主题：

山东大学新闻系的筹建与发展

采访时间：

2026年9月19日

整理说明：

本稿根据采访视频整理，在保留原采访顺序和原意的基础上，对重复、卡顿及过于零碎的问答进行了适当合并。

采访内容：

问：耿老师，您原来一直是我们的老领导。山大新闻系恢复招生，我听说是从1996年开始的？我1999年才来，对之前的历史不了解。想请问您原来在中文系是教写作的吗？

答：不是，我教现当代文学。

问：当时中文系为什么想把新闻做起来？

答：山大中文系过去就办过新闻专业专修课。在正式办新闻系之前，我们办过一个大专班，主要面向新闻单位，像山东电视台等。当时社会需要更多新闻人才，其他院校也在陆续跟上。在这个形势下，我们准备上新闻专业，教育部也批复同意，从1996年开始招生，我被任命为中文系副主任负责筹建山大新闻系。

问：您原来做现当代文学，其实也没有搞过新闻。为什么学院任命您来筹办新闻系呢？

答：因为山大传统中文与新闻的经历非常密切。中文系学生好多都从事新闻工作，两个没有一个很清晰的界限，我和新闻界也有密切关系。

问：我们讲“恢复招生”，据唐锡光老师讲，1946年《大众日报》就办了新闻专修班，我们的历史应该追溯到那时候，从这种意义上才叫恢复招生是吗？

答：也可以这么说。但后来中断了很长时间。1960年代初，济南山大中文系设过新闻专修科，两年制，后来停办了。1985年恢复新闻专修班，是成人教育。到1996年才重启全日制新闻教育。不过新闻传统在中文系没有中断。我们新闻系毕业的很多学生分到新闻单位，像新华社和《光明日报》，都有我们的学生，干得非常好。那时候北京新闻单位多，山大中文系学生留在省内的反而不多。

问：我来的时候，记得是孔院长（孔范今）在任，1996年恢复招生时也是他在任。孔院长对新闻系创办起了什么作用？

答：孔主任主要还是发挥领导作用。他是中文系主任，学院、系里一些大的政策都需要他参与。孔主任作为一把手，他不支持的话，这个事情当然办不起来。但是具体的事情他没有管那么多，包括课程设置、师资调配等，他没有过多干预。你们后来进来，他也是支持的。

问：我当时进山大其实也比较偶然。我原来并不知道山大恢复了新闻招生，是听山师那边的人介绍以后才过来的。后来找到孔主任，试讲以后，他很快就决定让我进来。当时我也不知道，原来新闻系刚成立的时候对师资的需求这么大。您后来还专门去人事处争取。那时候学校对教师学历已经有比较明确的要求，为什么我们这一批硕士也能够进来？

答：当时新闻专业的博士很少，刚成立的新闻系又急需师资。如果完全按照当时的要求来，要求所有老师都是博士，这个师资问题很难解决。所以当时在政策上对我们有所放宽。

刚创办的时候，有一些老师是硕士，后来才继续进修、读博士。但如果一开始就完全不放宽，师资问题就解决不了。我们需要先把教学力量建立起来。

问：新闻系初创时师资怎么解决的呢？

答：设立新闻和传播两个方向，先解决师资。院里商量，从本院中文专业调整教师过来。教写作的郑凤兰老师，教语言的傅根清、冯炜，都调过来。也有从新闻专业引进的，比如你们1999年进来的。后来从南京引进臧丽娜，教广告。刘悦坦后来也留下来教广告。他本来是学现当代的，是孔老师的学生，从此走上这条道路。学中文的转新闻很好转，新闻技术层面不论写作还是实操都比较好转。山大中文在新闻界出了很多名记者、编辑，中文基础扎实，这是建立新闻系的厚重底牌。

问：其实从现在回头看，当时从中文系调老师过来，可能不仅仅是因为新闻专业师资不足，也和中文基础对于新闻工作的重要性有关。您当时为什么会觉得中文系的老师比较适合做新闻？

答：因为学中文转到新闻，还是比较好转的。新闻技术层面的东西，不论写作还是实操，相对来说都比较容易转过去。

而且山大中文系以前在新闻界出了不少有名的记者、编辑，和我们的中文基础比较扎实有关系。这也是山大建立新闻系的一个很重要的基础。

所以我当时做课程设计的时候，就考虑把中文系一些重要的课程保留下来，先给学生打好中文基础，再把新闻方面必要的课程逐步开起来，比如新闻史、新闻写作等。后来师资越来越多，新闻方面的课程也逐渐增加。

问：所以您认为，当时从中文系调老师，一方面是因为全国新闻专业本身比较少，专业师资不足；另一方面也是因为新闻写作对中文基础的要求比较高。

答：对。新闻主要就是写作，写作非常重要。当时全国新闻专业本身就比较少，新闻专业毕业的博士、硕士也比较少，所以解决专业师资问题不能只靠新闻专业毕业的人。中文系的老师转过来，后来也逐渐形成了山大新闻系的一个特点，就是依托汉语言文学的基础来培养新闻人才。这样培养出来的学生中文功底比较好，也比较善于写作。

问：这其实后来也形成了山大新闻系的一种特色。像复旦大学这样的综合性大学，也比较重视中文、历史等人文学科的基础。您当时在课程设置方面有没有参考其他学校？

答：有。我当时跑了南京大学、中国人民大学，还有北京广播学院，也就是北广，去看他们的课程怎么设置。后来我又进入了教育部新闻传播学教学指导委员会。委员会开会的时候，会交流课程设置、师资、教学情况等，我们也从全国的经验中吸收一些东西，再根据山大自身的条件编制自己的课程体系。所以我们当时中文专业的课程相对多一些，新闻专业除了必要的专业课程之外，选修课相对比较少。

问：当时您和郑凤兰老师有分工吗？

答：在中文系领导方面，我主要负责；她是教研室主任。最初只有新闻系，后来才有传播。教研室方面，新闻这边是郑凤兰老师，传播那边是冯炜老师。冯老师教传播学概论。傅根清老师是语言学，后来读了博士。

问：在正式筹建新闻系之前，您还参与过原来的新闻专科班。当时这个班主要是什么情况？您当时主要给他们上文学课吗？

答：对，我主要教文学课。他们基本上都是新闻单位的从业人员，本身在新闻实操方面已经有经验，所以当时主要是提高他们的文化水平，解决学历问题。

他们有的搞电视，有的搞报纸，不一定都有本科学历，有的甚至是高中毕业。20世纪80年代中期，我们需要解决这部分人的学历问题。当时这个大专班有七十多个人，办了一届，好多新闻单位的干部都是通过这个班解决了学历问题。

问：所以这个班一方面是学校办学的一部分，另一方面也是当时社会上确实有比较迫切的学历和人才需求。

答：对，社会上当时迫切需要解决这个问题。

问：除了从中文系调老师、从外面引进专业师资之外，当时是不是还采取了从新闻媒体聘请老师的办法？

答：对。当时也聘了一些新闻媒体的人，包括报社、广播电台等方面的人员。有些可以带研究生，有些则可以帮助学生实习。

当时《大众日报》《济南日报》以及山东电视台、广播电台等，都是我们的实习基地。这对学生来说也是很有好处的。2003年我不再当副院长，2008年退休。后来甘险峰老师当过副院长，分管相关工作。我们设了两个硕士点，并且为上博士点，还聘请校外导师教授。我和李克老师多次上北京，和人大等新闻学院接触，李克也做了不少工作，包括北京语言大学。我们聘请客座教授、兼职教授。借人家的力量，借船出海。山大文史功底厚、学校层次够、校友优秀，这些因素促成发展。

问：从现在来看，新闻传播学院的发展是不是也需要特别重视校友和媒体资源？

答：对。现在是新闻传播学院了，发展一定要重视校友的力量。我们很多校友都在媒体工作，有的已经成为比较重要的负责人，也有很多比较有影响力的记者。另外，和省内各个媒体的关系也要密切。一方面理论上要重视，另一方面在新闻具体业务、技术手段这些方面，也要跟上。

问：现在AI、多媒体融合这些发展得很快。唐老师今天也提到，他觉得现在实践教学可能还需要进一步加强，因为有些老师自己没有新闻实践经验，却直接来教。

答：所以应该是复合型的。可以请在媒体上工作多年、有丰富新闻写作经验的人来充实师资队伍。

问：我们现在也有“业界精英进课堂”，会请一些业界有影响力的人来讲课，也请一些业界人士做兼职老师。

答：对，这也是延续原来的传统。理论和实践都要重视，理论上也要追踪现在最前沿的东西。

问：您在新闻系工作了这么多年，后来又负责学院行政和新闻系。回头看，整个办学过程中，哪些事情给您留下的印象比较深？

答：一个是我们跑了很多学校，请这些导师，拜访这些人。另一个就是和《大众日报》、山东电视台合作，和他们接触、谈合作。没有这些媒体的支持，我们的发展也不会这么快、这么好。和媒体搞好关系、加强联系，也是新闻传播发展中很重要的一个方面。

问：因为如果没有这些媒体，学生实习也会比较困难。

答：对。其实双方是可以互动的。他们可以聘我们去给他们讲课，我们也可以请他们来给我们讲课；我们的学生可以到他们那里工作，他们也可以来给我们当兼职教授。后来有些学生毕业以后又回来做兼职老师。现在学院的专业也越来越多，新闻、传播、新媒体都已经发展起来了。

问：我今天听唐老师讲，他特别强调现在新闻传播的发展不能把前面的历史割裂开来。最早的师资、经费，包括很多基础，其实都是从中文系过来的。您怎么看新闻传播学院和中文系之间的这种关系？

答：虽然现在已经分开了，但是中文这个底子，包括学术上的底子，仍然是将来新闻传播学院发展的一个很重要的基础，这个不能丢。

问：现在新闻传播学院独立建院也十周年了。您对后来的师生有没有什么祝福，或者对学院未来的发展有什么期待？

答：新闻传播学院独立以后，这十年来发展得非常好。专业更加健全了，专业也更多了，培养出了很多好的学生。

我希望学院在现有基础上具有更广阔的视野，紧跟现代新媒体发展的趋势，把学院办得更加前沿、更加厚重，在全国新闻专业里走在前面，培养出更多优秀的学生。

文字整理：李嘉瑶