1月25日至2月1日，山东大学新闻传播学院青语深谈实践队借支教契机，走访多个社区，对当地小学生与大学生志愿者进行专项采访以期了解其社交媒体使用情况，并通过面对面交流与课堂观察，解锁青少年网络生活图景，同时开展针对性引导工作，助力儿童规范用网。

社媒使用：偏好有差异，时间管控有章法

调研结果显示，当地小学生常用平台以快手为主，答疑软件豆包颇受青睐。孩子们日均屏幕使用约1小时，多为有明确目的的使用，无意识刷视频现象较少。中低年级学生偏爱搞笑、猎奇科普内容；高年级女生兴趣更多元，动漫、小说成热门；洪渡河畔社区一名男孩常用央视频、腾讯新闻关注时事，展现了青少年社媒使用的多元可能。

网络用语：熟知热梗却少用，群体偏好各不同

在实践队开设“网络用语使用浅谈”课过程中，当援引多个2025年热梗时，孩子们反响热烈。队员发现，孩子们熟知热梗却很少主动使用，多停留在模仿娱乐阶段；大学生志愿者则偏爱调侃性流行语。队员分析，这与孩子对网络词汇来源认知不足、现实语境限制有关。授课中，队员同步引导儿童区分网络用语的适用场景，规避低俗词汇，树立文明表达意识。

童真视角：跳出信息茧房，奇思妙想藏惊喜

采访中，孩子们口中的“神奇自行车”“大气生物”等奇思妙想，展现出不受成人信息茧房束缚的想象力，与志愿者泾渭分明的浏览领域形成对比，这份天真是孩子的珍贵特质。

此外，调研发现，两类群体均将社媒视为现实社交延伸的平台，交流对象多为熟人。针对儿童社媒使用情况，实践队还通过一对一沟通，引导其合理规划使用时长、筛选优质内容，传授信息辨别技巧，帮助孩子摆脱无效信息干扰，学会借助社媒获取知识。这些引导逐步帮助儿童建立正确用网观念，减少社媒对学习的分散作用，传递健康上网的理念。

此次为期七天的走访调研活动，不仅让实践队员们摸清了青少年社媒使用真实状况，更让他们走进了孩子的内心。未来，实践队将深入进行分析数据、撰写报告工作，持续为青少年健康上网贡献新传青年力量。

文/姜叶黛琳 唐奕晨

图/韦苏洋

审核/秦川